ملاحظات سیاسی و انتقادی در ارزیابی سیاست

 علیرضا نفیسی تا اینجا عمدتاً موضوع ارزیابی را به مثابه یک فرایند عقلانی و روش‌مند فرض کردیم که باید هم به‌لحاظ روشی و هم سازوکاری به‌خوبی برنامه‌ریزی و طراحی شود. اما پیچیدگی‌های موضوع، فراتر از این است و نگاه‌های انتقادی جدی در مورد ارزیابی وجود دارد. در این بخش، برخی ملاحظات سیاسی و انتقادی به […]

Read More

یادگیری و بهبود سیاست‌ها

 علیرضا نفیسی همان‌طور که تاکنون گفته شد، هر فرایند سیاستی باید با ارزیابی همراه باشد. تا اینجا به‌طور مفصل به این آسیب پرداخته شد که متأسفانه در بسیاری از اسناد سیاستی در کشور ما، به دلالت‌های ارزیابی (مانند شاخص‌ها، مسئولان، نحوه، منابع و زمان‌های جمع‌آوری داده، تعاریف عملیاتی شاخص‌ها و اهداف عددی شاخص‌ها) توجه نشده […]

Read More

روش‌های جمع‌آوری داده‌های ارزیابی

 علیرضا نفیسی، محسن اشعاری، سعید طهماسبی [۱]در هر برنامه ارزیابی باید به این توجه شود که داده‌های ارزیابی بناست چگونه جمع‌آوری شوند. برای فهم روش‌های مناسب جمع‌آوری و تحلیل داده، می‌‎توان به متن‌های روش تحقیق (مخصوصاً روش تحقیق در علوم اجتماعی) رجوع کرد. به‌طور کلی می‌توان گفت که دو روش بسیار متداول برای تولید داده‌های […]

Read More

برنامه‌های ارزیابی

 علیرضا نفیسی، محسن اشعاری، سعید طهماسبی پس از تهیه شاخص‌های ارزیابی، یک گام مهم برای داشتن ارزیابی خوب، تهیه یک برنامه ارزیابی است. ارزیابی باید کاملاً حساب‌شده و روش‌مند انجام پذیرد و از همان ابتدای کار (مرحله تدوین سیاست) مورد توجه قرار گیرد. این موضوع دارای محاسن بسیاری است و کاملاً ضرورت دارد و این […]

Read More

نمونه‎هایی موردی در طراحی شاخص‌های ارزیابی در سیاست‌های تغییر رفتار

 علیرضا نفیسی، محسن اشعاری، سعید طهماسبی در دو یادداشت قبلی، در مورد انواع شاخص‌ها و نحوه طراحی آنها نکاتی را گفتیم. اکنون در دو نمونه موردی دیگر، ارزیابی سیاست را مرور می‌کنیم: رویکرد‎ ارزیابی در نمونه Change4Lifeء[۱] وزارت سلامت انگلستان در سال ۲۰۰۹ در واکنش به معضل چاقی مفرط کودکان و بزرگسالان، ‌کمپینی با برند […]

Read More